营地教育是学校教育、家庭教育的延伸与扩展，三者共同构成一个互补而稳定的三角关系。如果说，学校教育侧重于文化知识的传授， “家庭教育”侧重道德教育与亲情教育，那么营地教育应该主要侧重心智成长的教育。

　　基于体验式学习的理念，深圳三润教育自主研发的课程和活动从自然探索、生存技能、品格发展、人文艺术、科学技术五大领域展开，融入跨学科的知识和中国传统文化元素，为青少年提供全新的学习体验。现已定期举办主题活动、国际青少年交流会、国际游学、国内教育界论坛，为各大中小学院校开展社团活动、四点半课堂、教育讲座、家长课堂等，为青少年搭建分享的平台，并增强社会各界以及国际间的交流与合作。

　　一、自然探索

　　课程介绍：通过观察自然和参加户外活动，感受自然之美和造物的神奇，学会尊重自然，保护自然;通过在全新的环境中接受体力和精神的双重挑战，锻炼合作能力、沟通能力和创造力，与团队共成长。

　　课程主题：天文观测、生态环境、动植物科学、能源、地质、 观鸟、蝌蚪的成长等。

　　二、生存技能

　　课程介绍：通过各种实践活动和技能训练，全面提升青少年的自理能力、动手能力、团队协作能力和生存能力，使之成为有责任感、有担当、能自立的优秀青少年,让孩子学会分享、感恩、礼让和关爱。

　　课程主题：紧急医疗、野外求生、露营、灾难逃生、模拟车祸、 野外追踪、发射求救信号等。

　　三、品格发展

　　课程介绍：通过游戏体验、小组分享和自我反思的过程，引导青少年完善自我认知，感知自己与他人以及社会的联系;通过热点论坛、社会角色扮演、城市模拟等活动，关注社会话题，参与社会反思，思索个人与社会的关系以及增强社会行动力。

　　课程主题：团队精神、公民意识、爱国主义、城市模拟、财富管理、家庭生活等。

　　四、人文艺术

　　课程介绍：通过文化探秘、视觉工艺、经典阅读、戏剧等课程，引导青少年以开放的心态了解不同的文化、宗教、信仰，思索文化在社会发展中的价值和意义，从而在增强文化底蕴的同时，深刻对社会和自我的社会和思考。

　　课程主题：剪纸、皮影、脸谱、陶艺、风筝、纸伞、国画、书法、茶艺、插花、活字印刷、编织、国学、造纸等。

　　五、科学技术

　　课程介绍：打破既定思维将想象力与行动力结合，通过科技艺术互动，启发青少年在创造中感受科技的神奇，思考未来科技的发展方向，探索科技在社会服务中可以扮演的角色。课程主题：无人机、创新机器人、基因探秘、太阳能船、火箭发射模拟、3D打印、电影制作等。